REFLEXIÓN SOBRE LA UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS EN LA TUTORÍA ONLINE.
Teniendo en cuenta los momentos en los que se produce la comunicación, podemos clasificar las herramientas de comunicación en dos grupos: sincrónicas y asincrónicas.
Las herramientas de comunicación sincrónica son aquéllas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Algunos elementos de comunicación sincrónica son el Chat, la videoconferencia, el msn, etc. Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados al mismo tiempo: una wiki, el foro, el blog, etc.
Las principales características de la comunicación asincrónica son:
Es independiente del lugar.
Es temporalmente independiente.
La comunicación sincrónica está caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial.
Es independiente del lugar.
Es temporalmente dependiente (para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo).
En cuanto a su utilidad en las tutorías online, todas ellas lo son enormemente, destacando quizás las asincrónicas, pues normalmente en los cursos online no se da la comunicación al mismo tiempo. Cada participante interviene en un momento diferente.
A continuación expongo un ejemplo de las utilidades de un blog en la tutoría y en la educación. Un blog es:
Un escaparate para colgar los textos creados en clase, cuya utilidad es la de archivado de textos.
Un panel de noticias de todo tipo, cuya finalidad es informar.
Un espacio de comunicación entre alumnos-alumnos y alumnos-profesores, lo que proporciona retroalimentación.
Una herramienta para introducir a los alumnos en el conocimiento de los blogs y el uso de las TIC. El sistema educativo debe salvar las desigualdades económicas y poner al alcance de todos las nuevas tecnologías. Las estadísticas de alumnos que no tienen ordenador en casa son, en muchos centros educativos, alarmantes. En este sentido, la pretensión es la de romper desigualdades.
Un espacio abierto a la participación de todos. Y no sólo de aquellos que siempre levantan la mano en clase. El blog da voz a los que no se atreven a expresarse en clase por timidez, inseguridad y otros motivos. ¿No es esto lo que se conoce como socialización? Una herramienta de expresión escrita que permite introducir textos que son fruto de una reflexión o comentarios en los que prima la espontaneidad.
Ventajas específicas en el uso de los blog pues son un espacio para:
Colgar las propuestas de escritura.
Realizar ejercicios interactivos (podcast, hotpotatoes...).
Valorar la marcha de las clases.
Continuar conversando de temas que quedaron pendientes en clase.
Proponer ejercicios o lecturas de textos complementarios.
Exponer interrogantes y resolver dudas.
Comentar la actualidad.
